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邓演达精神一振，不能说他轻视武装斗争，而是一直没机会组建属于行动委员会的部队队，黄埔内他的支持者不少，但大部分都没有掌握实权，特别是在装备精良的野战部队中，没有带兵官，回归后，发展部队却有个新问题存在；如果在国统区建立部队，很难不引起蒋介石的注意。现在庄继华指出条新路，在敌占区，那就另当别论了。

“那如何解决敌占区部队的生存和补给呢？”陈铭枢对领兵作战有更多的体会，他提出了个关键问题。

“向gcd学，”庄继华毫不犹豫的说：“gcd是这方面的大师，我们必须向他们学习。我总结了下他们的措施，首先是一支有力的武装力量，打开局面后，发动群众，建立基层政权，将当地民众牢牢吸引在身边；其次，如何发展，部队作战要坚持游击战方式；所谓游击战，其实很简单，避免与敌人正面交火，敌人重兵而来就避开他们；作战以伏击为主，对敌人的进攻，主要采用坚壁清野。”

“在这其中，党组织起关键作用，党员的带头作用及其重要。军队分为三层，主力部队，地方部队，民兵。主力部队进行游动作战，地方部队则是当地坚持，民兵平时不参加作战，主要任务是监视敌人，防止汉歼渗透。”

“曰军兵力不足，敌后有广大的区域，敌后看似危险，其实危险并不如想象那么大。根据地主要选择在交通不便的山区，像山东的沂蒙山地区，皖中的滁州地区，华北的太行山地区。察哈尔，绥远；另外还有一片地区，冀东地区，根据我得到的情报，这块地区只有小部分gcd游击队在活动，而且，gcd对平原地区的游击战并不在行，至少还没总结出经验，这就是机会，你们可以去填补这块区域。”

“对于补充，我建议最好在开始时打国民党的旗帜，我们的空军目前还占据上风，可以空投部分物资，但主要物资还是需要敌后部队自己去找。”

“文革，干脆这样，我们选择些人，交给你培训，就以敌后游击训练班的名义，你在成都找个地方，进行秘密训练，完成后将他们空投到相关地点，你看怎样？”邓演达试探的问。

庄继华犹豫下点头：“行，你们把人找来，我来训练。不过，我可不是你们的人，我还是国民党员。”

陈铭枢笑道：“这是自然，你还是省主席，蒋委员长的高足。”

庄继华淡淡一笑，没有理会其中的讽刺：“另外，一旦成立组织，就要考虑组建一个保卫部队，就像苏俄的契卡，军统这样的保卫组织，防止组织机密外泄，同时保卫安全，廖党代表的教训不能忘。你们有这方面的人才吗？”

邓演达犹豫会点点头：“有，行动委员会以前就有保卫部门。”

庄继华见状便不再追问细节，继续说道：“组织成立后，我建议不要急于扩充力量，人多并不一定好，有些文人，骂架的本事有，做事的本事丝毫没有，尽管有些影响力，不过最好不要吸收进来。我建议最好在学生、工人、难民、军队中发展组织。另外，你们也不能把活全交给我，你们也应该动手培训干部，信仰的培养不能假手他人。”

陈铭枢转头对邓演达说：“文革说得没错，我们一直在作现有力量的整合，忽视了新鲜力量的发展，让季方和章伯钧他们去作，你看怎样？”

邓演达思索会说：“不，这件事我亲自来，等回武汉后，我就向军事委员会辞职，担任参政员或高参就行了，这样就有时间来建所学校，培养干部。”

“这所学校就叫抗曰军政大学。”庄继华立刻接了一句。

“不好，gcd有个抗曰军政大学了，”陈铭枢立刻摇头：“人家会以为我们窃名，嗯，就叫敌后抗曰干部学校，明确提出是为到沦陷区打游击战培养干部。”

“陈前辈好主意，”庄继华笑道，他明白陈铭枢的意思，学校成立后，蒋介石肯定会排特工进来，与其让特工报告，不如干脆摆在明处：“不过委员长会同意吗？他可是在校长上起来的。”

邓演达和陈铭枢同时愣住了，仔细想想，庄继华说得不无道理，邓演达在黄埔担任过教育长，正因为如此，他在黄埔内才有大批追随者。所以蒋介石对他出任学校校长之类的职务会很警惕。

“这好办，”陈铭枢很快计上心头：“择生兄，你不是掌握民众动员部吗，民众训练部部长陈公博到四川担任省党部主任了，你可以向他要求把这两个部合并起来，这两个部原来本就是一个部，合并起来天经地义。然后向他汇报这一年多预备役组建情况，指明干部不足，要求成立个学校，进行短期培养。”

“那如何套上敌后呢？”庄继华抛出个问题，陈铭枢的思路他很赞成：“如果这样，敌后就不能提了。”

“不然，可以在里面成立一到两个班，指明是去敌后从事民众动员训练工作。”邓演达思路活跃起来：“这点你就放心吧，另外，严重和真如也可以出面办学，严重现在在中央军校中基本不负责什么具体事宜，不如让他在西南绥靖公署下成立个抗曰游击训练班，就以为将来准备为名，真如，你可以到西南绥靖公署工作，就负责这个学校。”

“好，反正我没什么事，这个高参干不干都一样。”陈铭枢笑道。

随后邓演达和陈铭枢又谈起学校教材的问题，庄继华提出他可以帮助准备些教材，特别是游击战术，前世的电影还记得几部，。那里面的战术应该管用。

不过邓演达另外还给他个任务，让他帮助讲授如何在沦陷区建立根据地，如何发动群众，以及如何建立基层政权。